Międzynarodowy Dzień Kropki

Rodzaj: Scenariusze zajęć

Scenariusz zajęć świetlicowych, które rozwijają kreatywność dzieci i mogą pomóc w budowaniu ich samooceny.

W trakcie lekcji dzieci zapoznają się z książką P. H. Reynoldsa pt. "Kropka", dzielą się spostrzeżeniami na jej temat, kolorują tematyczną kolorowankę, układają domino i tworzą "wykropkowany" plakat.

Długość materiału: 1 i 1/4 strony A4.

Cele główne:

rozwijanie kreatywności dzieci;

budowanie pozytywnej samooceny dziecka.

Cele szczegółowe.
Wychowanek:

rozwija wyobraźnię i pomysłowość w działalności plastycznej;

odczuwa radość i satysfakcję z osiągania celu oraz z efektów swojej pracy;

chętnie wyraża emocje;

chętnie dzieli się swoimi opiniami;

słucha ze zrozumieniem tekstu literackiego.

Metody pracy:

słowna;

praktycznego działania;

aktywizująca.

Formy pracy:

zespołowa;

indywidualna;

grupowa.

Środki:

książka P.H. Reynoldsa Kropka;

karton z narysowaną pośrodku dużą czarną kropką;

duże podłogowe domino z wielokolorowymi kropkami;

plakat z okazji Międzynarodowego Dnia Kropki;

duża liczba papierowych kółek;

3 duże papierowe emotki wyrażające radość, smutek i obojętność.

PRZEBIEG ZAJĘĆ

Część wstępna

Kropkowa burza mózgów

Nauczyciel zaprasza dzieci do wspólnej zabawy. Najpierw dzieli uczestników na 3 zespoły, każdemu wręcza kartkę i ołówek. Następnie odsłania karton z narysowaną dużą czarną kropką i prosi o wypisanie jak największej liczby skojarzeń z nią związanych.

Zespoły prezentują swoje odpowiedzi na pytanie, czym jest kropka? Kropka może być np. człowiekiem widzianym przez lecącego gołębia, ziarnkiem maku...

Teraz prowadzący oficjalnie wita dzieci i zaprasza na obchody Międzynarodowego Dnia Kropki.