W poszukiwaniu kreatywności

Rodzaj: Scenariusze zajęć

Scenariusz zajęć świetlicowych, mających na celu rozwijanie kreatywnego myślenia.

Podczas zajęć uczniowie uczestniczą w turnieju o tytuł mistrza kreatywnego myślenia, tworzą wyjątkową - kreatywną pracę plastyczną, a także biorą udział w zabawie ruchowej inspirowanej alfabetem.

Długość materiału: 1,5 strony A4.

Cele ogólne:

rozwijanie kreatywnego myślenia;

kształtowanie zdrowej rywalizacji.

Cele operacyjne.
Wychowanek:

wypisuje skojarzenia ze słowem „kreatywność”;

odpowiada na pytania w formie pisemnej lub rysunkowej;

argumentuje swoje odpowiedzi;

tworzy rysunek na podstawie prostych elementów;

prezentuje swoją pracę.

Metody pracy:

problemowa: gra dydaktyczna (burza mózgów);

eksponująca: pokaz.

Formy pracy:

indywidualna;

zbiorowa.

Środki:

karteczki samoprzylepne;

kartki A4 (po dwie dla każdego ucznia);

kartki A6 (dla każdego ucznia);

ołówki;

długopisy;

kredki;

plansza „Wyturlaj arcydzieło”;

kostki do gry (po jednej dla każdego dziecka).

PRZEBIEG ZAJĘĆ

Część wstępna

Kreatywność – burza mózgów

Dzieci zapisują na kartkach hasła, które kojarzą im się ze słowem „kreatywność”. Każdy pomysł umieszczają na odrębnej kartce, a następnie przyklejają na tablicy. Po zakończeniu nauczyciel czyta wszystkie pomysły i wyjaśnia, czym jest kreatywność.

Część zasadnicza

Mistrz kreatywnego myślenia – turniej

Każde dziecko otrzymuje kartkę A4. Zadaniem będzie zapisanie w ciągu jednej minuty jak największej liczby odpowiedzi na pytanie zadane przez nauczyciela. Po upływie czasu każde dziecko prezentuje swoje pomysły. Nauczyciel spisuje na kartce punkty (1 odpowiedź = 1 punkt), które zdobył każdy z uczniów...

Materiał uzyskasz od razu po wykupieniu dostępu.

Pochodzi z fachowego czasopisma dla świetlic.

Pełny materiał uzyskasz po wykupieniu dostępu.