Leśne tajemnice

Rodzaj: Plany pracy

Temat: Lasy

I część planu pracy świetlicy realizowanego w ramach Międzyświetlicowego Projektu Edukacyjnego „Leśne tajemnice”.

II część planu dostępna jest tutaj:

Leśne tajemnice cz. 2

Został utworzony na podstawie podstawy programowej, statutu szkoły oraz programu wychowawczo - profilaktycznego z uwzględnieniem potrzeb i możliwości dzieci, a także ich zainteresowań i zdolności.

Tematem przewodnim planu są leśne tajemnice, dlatego każdy tydzień jest tematycznie związany z lasem. Plan uwzględnia między innymi, kształtowanie nawyku utrzymywania ładu i porządku w miejscu zabawy i pracy, szereg zabaw muzycznych, plastycznych i ruchowych, dostosowanych do zajęć, rozwijanie poczucia estetyki i dokładności podczas wykonywania prac, rozwijanie samodzielności i budowanie poczucia własnej wartości u dzieci przez zachęcanie ich do samodzielnego działania i tworzenia, kształtowanie umiejętnosci właściwej reakcji na sygnały werbalne i niewerbalne, uwrażliwianie na piękno otaczającej przyrody, budzenie chęci poznawania otaczającej rzeczywistości przez wnikliwą obserwację oraz zabawy badawcze, wdrażanie do zgodnej pracy w zespole, rozwijanie wyobraźni i ekspresji twórczej przez łączenie różnych form jej wyrazu oraz budzenie poczucia przynależności narodowej i patriotyzmu przez zachęcanie dzieci do zdobywania informacji na temat historii własnego kraju.

Plan ma 4 strony A4.

Podzielony na 5 miesięcy (od września do stycznia), w których poruszono konkretne bloki tematyczne z wyszczególnieniem zadań dydaktyczno - wychowawczych:

Wrzesień
1. Wrota otworzył las – przygoda czeka nas
2. Stój! Uważaj! Niebezpiecznie! – zagrożenia poznać trzeba koniecznie
3. Mini szkodnik, maxi szkoda – dla lasu ważna jest uroda
4. W lesie czarów jest wiele – dla ludzi i zwierząt mają znaczenie
5. Wróżka las wyczarowała – o witaminach nie zapomniała
Październik
1. Październik chodzi w czerwonym kaftanie – kolory rozkłada na klonie i kasztanie
2. Ruda wiewiórka skacze po drzewach – o przyjaciołach piosenki śpiewa
3. Strach na wróble dziś figluje – jak wiatr psoci, hałasuje
4. Chór ptaszęcy już nie śpiewa – liść pożółkły spada z drzewa
Listopad
1. Choć posmutniał las – na zabawie kasztanami prędko upłynie nam czas
2. Siwy pan Listopad do nas tu zagląda – parasole czas wyciągać
3. Deszcz na ziemię kapie – pola i lasy już puste, ale spichlerze bogate
4. Świerszczyk gra nam zza komina – pewnie prędko przyjdzie zima
Grudzień
1. Już niedługo ciemna nocka Mikołaja na leśnej drodze spotka
2. Z nieba gwiazdy nam spadają – goście przy choince siadają
3. Każdy gwiazdki wypatruje – wie, że jak wzejdzie na niebie, prezenty zwiastuje (2 tygodnie)
Styczeń
1. W srebrze stoją wszystkie drzewa – teraz ptaszek rzadko śpiewa
2. Prószy śnieg i mróz się stara – nie siedź w domu jak niezdara
3. Wszystkie wnuki kochają babcie i dziadka – bycie z nimi to jest gratka
4. Srebrzystą śnieżkę w ręke bierzemy – bałwanka ulepimy, jeśli zechcemy

Człowiek jest częścią przyrody, żyje i działa w środowisku przyrodniczym. Od wczesnego dzieciństwa jest mu ono najbliższe i najbardziej naturalne. Dzięki swemu pięknu i dynamice przyciąga do siebie. Dziecko jest istotą ciekawą świata. Dzięki potrzebom poznawczym i dziecięcej badawczości wrasta w świat przyrody naturalnie i z wielkim zainteresowaniem. Tę ciekawość może i powinien wykorzystać nauczyciel.

Program ma na celu przybliżenie dzieciom zagadnień omawianych w szkole, umożliwienie im spotkania z żywą przyrodą i pogłębianie świadomości, że jesteśmy jej integralną częścią i że do nas należy troska o jej stan.

Plan został utworzony na podstawie...

Materiał uzyskasz od razu po wykupieniu dostępu.

Pochodzi z fachowego czasopisma dla świetlic.

Pełny materiał uzyskasz po wykupieniu dostępu.