Bałwan ze śniegu

Rodzaj: Scenariusze zajęć

Temat: Zima

Scenariusz zajęć świetlicowych mających na celu między innymi, kształcenie umiejętności wnioskowania oraz rozwijanie spostrzegawczości i wyobraźni.

W ramach zajęć dzieci zapoznają się z treścią baśni "Bałwan ze śniegu", tworzą mapę pojęciową do hasła "śnieg", biorą udział w zabawach ruchowych i umysłowych oraz wykonują ciekawą pracę plastyczną z motywem malowniczej zimy.

Długość materiału: 1,5 strony A4.

Cele ogólne:

poznanie baśni Andersena;

obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie;

kształcenie umiejętności wnioskowania;

doskonalenie umiejętności klasyfikowania według określonej cechy;

rozwijanie spostrzegawczości i wyobraźni.

Cele szczegółowe.
Wychowanek:

rozpoznaje i nazywa porę roku (zimę);

wymienia skojarzenia za słowem „śnieg”;

określa cechy i zjawiska atmosferyczne zimowej pogody;

potrafi opowiedzieć poznaną baśń;

potrafi klasyfikować przedmioty wg określonej cechy;

ilustruje ruchem zabawy zimowe;

potrafi korzystać z własnej wyobraźni podczas interpretacji ruchowej, muzycznej, słownej, plastycznej;

bierze aktywny udział w zadaniach;

rozwija sprawności manualne.

Metody pracy:

słowne: pogadanka, opis, rozmowa, baśń, objaśnienia;

eksponujące: obserwacja, pokaz;

oparte na działaniu: ćwiczenia, zajęcia praktyczne.

Formy pracy:

zbiorowa;

grupowa;

indywidualna.

Środki:

karteczki samoprzylepne;

długopisy;

śnieżynka z napisem „śnieg”;

rozsypanka (paski ze zdaniami);

obrazki (np. z gry „Bystre oczko”);

tekst baśni Bałwan ze śniegu H.Ch. Andersena;

odtwarzacz CD;

nagranie „Zimy” (fragment „Czterech pór roku”) A. Vivaldiego;

trójkąt;

stara gazeta;

worek na śmieci

Przebieg zajęć

Część wstępna

Śnieg – mapa pojęciowa

Prowadzący rozdaje karteczki samoprzylepne i długopisy. Dzieci zapisują swoje wiadomości o śniegu i skojarzenia z nim. Przyklejają karteczki wokół śnieżynki z napisem „śnieg”. Wychowawca usuwa powtarzające się określenia.