PRZEBIEG ZAJĘĆCzęść wstępnaPowitanie grupyDzieci stają w dużym kole. Nauczyciel serdecznie wita wszystkich i zaprasza do wspólnej zabawy, przedstawiając temat zajęć.„Opowiedz mi coś o swoich dziadkach…”Nauczyciel dzieli dzieci na pary za pomocą cech, które obserwuje w wyglądzie dzieci. Zadaniem wychowanków jest się odnaleźć w tłumie. Przykładowo jeśli dwie dziewczynki mają włosy związane w kucyk, nauczyciel prosi, aby pierwszą parę stworzyły osoby uczesane w ten sposób. Kolejną parę mogą stanowić osoby, które mają spodnie określonego koloru itp. Zarówno nauczyciel, jak i dzieci muszą wykazać się spostrzegawczością. Podziału można dokonać również w...